چرا جامعه امروز همچنان به ابن‌ سینا و حکمت او نیازمند است

چرا جامعه امروز همچنان به ابن‌ سینا و حکمت او نیازمند است

آیا میراث فیلسوفی از سده چهارم هجری می‌تواند پاسخگوی بحران‌ها و چالش‌های پیچیده دنیای امروز باشد؟ چگونه اندیشه‌ای که قرن‌ها پیش پیوند عقل، وحی و هویت ایرانی را رقم زد، هنوز زنده و راهگشاست؟ این پرسش‌ها، محور اصلی آیین بزرگداشت میراث فکری ابن‌ سینا بود؛ رویدادی که صاحب‌نظران در آن تأکید کردند پاسخ امروز ما نه در توقف در گذشته، بلکه در استخراج خرد تمدنی است که در سنت فکری سینوی نهفته است.
جایگاه «مادر انقلاب» در مسیر رستاخیز تمدن‌سازی و حرکت عمومی

جایگاه «مادر انقلاب» در مسیر رستاخیز تمدن‌سازی و حرکت عمومی

یک نماینده مجلس خبرگان رهبری در آیین بزرگداشت امام مجاهد شهید با نقد جریان‌های منزوی و نواندیش، بر ضرورت حضور فعال حوزه علمیه در تحولات جامعه تأکید کرد. وی با اشاره به اینکه حوزه «مادر انقلاب» است، خدمات متقابل حوزه و نظام اسلامی را مورد بررسی قرار داد و تصریح کرد که انقلاب یک مسیر تکاملی است، نه اتفاقی که به پایان رسیده باشد.
از هویت چهل‌تکه تا تفکر سیار؛ بازخوانی میراث داریوش شایگان

از هویت چهل‌تکه تا تفکر سیار؛ بازخوانی میراث داریوش شایگان

سومین نشست ایران‌شناخت با محوریت اندیشه‌های داریوش شایگان با همکاری معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی دانشگاه تهران و گروه پژوهشی مطالعات میان‌فرهنگی معاصر پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار می‌شود.
محسن کمالیان به دیار باقی شتافت

محسن کمالیان به دیار باقی شتافت

محسن کمالیان، پژوهشگر نام‌آشنای تاریخ اندیشه معاصر و از پیشگامان عرصه «صدرپژوهی» دار فانی را وداع گفت.
از اندیشه تا ثمره؛ کالبدشکافی مدل تربیتی امام شهید در پیشران تمدن‌سازی

از اندیشه تا ثمره؛ کالبدشکافی مدل تربیتی امام شهید در پیشران تمدن‌سازی

آیا می‌توان مدرسه را نقطه آغاز تمدن‌سازی دانست؟ معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، در آیین بزرگداشت امام مجاهد(شهید)، منظومه تربیتی ایشان را در سه لایه «اندیشه، سیره و ثمره» تحلیل کرد و بر ضرورت تبدیل این مبانی به برنامه‌های عملیاتی در مدارس تأکید نمود.
راهبرد امت‌سازی و نقش حضور فعال مردمی در تحقق گام دوم انقلاب

راهبرد امت‌سازی و نقش حضور فعال مردمی در تحقق گام دوم انقلاب

فرمانده قرارگاه فرهنگی و اجتماعی بقیةالله الاعظم، در نشست بزرگداشت امام مجاهد شهید(ره)، با تحلیل جامع سیر تکاملی «امت‌سازی» از سال 1363 تا ۱۴۰۴، بر نقش محوری «حضور در میدان» به‌عنوان معجزه گام دوم انقلاب تأکید و با تبیین مفهوم «قیام لله» و بررسی مراحل آماده‌سازی جوانان، تقابل دو سیاست راهبردی «حضور در صحنه» در برابر «تعطیلی میادین توسط دشمن» را تحلیل کرد.
رهبر شهید قائل به پاسخگویی فقه در تمام عرصه‌های اجتماعی بودند

رهبر شهید قائل به پاسخگویی فقه در تمام عرصه‌های اجتماعی بودند

عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی گفت: رهبر شهید شریعت و فقه اسلامی را در امتداد تفکر امام راحل، فقه اداره جامعه و زندگی می‌دانند نه فقط فقه فردی که تکالیف فردی را بیان کند. از منظر ایشان، فقه اسلامی همه احکام مرتبط با فرد و زندگی اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و اقتصادی را بیان کرده است.
بیانیه گام دوم؛ کتیبه آغاز «چله دوم» و سند جامع حکمرانی برای تمدن اسلامی

بیانیه گام دوم؛ کتیبه آغاز «چله دوم» و سند جامع حکمرانی برای تمدن اسلامی

رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در مراسم بزرگداشت امام مجاهد شهید، در تبیینی جامع از جایگاه تاریخی انقلاب اسلامی و دلالت‌های فکری بیانیه گام دوم، این سند را «چهارچوبی جامع برای حکمرانی در چله دوم انقلاب» دانست و ضمن پرداختن به ابعاد شخصیتی و فقاهت اثرگذار شهید امام مجاهد، بر این نکته تأکید کرد که بیانیه گام دوم نه یک متن سیاسی ساده، بلکه یک «دوره فقه سیاسی» و نقشه‌راهی است که فرآیند تکامل جامعه اسلامی را از «خودسازی» و «جامعه‌پردازی» تا نقطه اوج آن یعنی «دولت‌سازی» ترسیم نموده است.
جایگاه ایران و ایرانیان در کتب مقدس

جایگاه ایران و ایرانیان در کتب مقدس

نشست یکصد و هشتاد و چهارم موسسه فرهنگی هنری موعود عصر(عج) با سخنرانی داوود فتحی با موضوع جایگاه ایران و ایرانیان در کتب مقدس در آخرین پنجشنبه مرداد ماه برگزار می شود.
«مرجعیت علمی» و «حل مسائل کشور»، دو بال راهبردی در بازنگری نقشه جامع علمی

«مرجعیت علمی» و «حل مسائل کشور»، دو بال راهبردی در بازنگری نقشه جامع علمی

رئیس فرهنگستان علوم کشور در نشست خبری ویژه‌ای در این مرکز، از پیشرفت‌های چشمگیر ایران در تولید علم جهانی خبر داد و تأکید کرد سند بازنگری‌شده‌ی «نقشه جامع علمی کشور» با تمرکز بر دستیابی به مرجعیت علمی و گره‌گشایی از مشکلات ملی، در مراحل نهایی تصویب و ابلاغ به رئیس‌جمهور قرار دارد.
1 2 3 4